重复行为 提供给孩子一个简单重复行为的方式。不管是能够一次又一次按压或点击的一个按钮，还是回放一个视频。重复行为增加了儿童的学习体验和探索。除去重复行为缩短了孩子的交互体验，最终将会导致较差的用户体验，也限制了应用和网站的重播价值。 重播的价值很重要，所以可以给孩子设计一个可以一遍又一遍点击的按钮。按下就会发音的按钮也许会被点击很多次，然后引起声音的多次重复。在最初交互 的声音停止前，应用会保持很短的声音循环或是限制其重复循环。ABC探索游戏采用了一个简单的“停止/开始”声音来管理点击。在按下几个按钮后，随机改变 声音播放，以此来鼓励重复点击。
ABC探险游戏
ABC探险游戏 高级计划响应多点触控和协作性的交互。多点触控创建了一个更宽大的界面，孩子们的手大小不一，他们也许会拿着大小不同的平板。在界面上用多手指触控的方式是 孩子发现和探索事物方式的一部分。鳄鱼洗澡游戏允许孩子用一个手指开始一个起点，然后持续画着到一个结束点。当界面对多点触控输入没有反应时会引起沮丧。 儿童很少单独一个人玩游戏，允许多点触控给孩子们提供了一个协同游戏的机会。
鳄鱼洗澡游戏 拒绝使用加速设备作为用户界面和应用程序交互的一部分。平板对于孩子的小手来说太重了，小孩子拿着平板的时候总会有东西要掉了的危险。设备倾斜或转动可能会导致意外发生。保持有限的交互手势。通过适当的计划和实施，从触控设备到桌面，手势都可以得到很好的理解。
女儿玩平板的情景 结论设计和构建用户界面和用户体验不仅仅是简化或使按钮更大。儿童探索和与界面交互的方式需要我们去思考各种情景，在这些情景下儿童能有一个积极的用户体验。将按压看作点击，考虑到两种（好的和不太好）重复的行为。让儿童使用简单的导航，把复杂的导航操作留给父母去使用。 原文出处： Andrew Smyk 译文出处： 卢孩。 |
