2013年可以称为中国在线教育元年， 根据调查，去年平均每天新增在线教育机构2.6家，全年新增近千家。教育占GDP的4%，是万亿市场，互联网巨头们自然不想放过这个机会：刚刚上市阿里有“淘宝同学”；百度有“度学堂、作业帮”；网易有“云课堂”；腾讯则更进一步，不仅有“腾讯精品课、腾讯课堂”还做了硬件教育产品早教机器人小小Q。显然这时再去做一家在线教育网站，是不能占到先机了，那么换个角度以硬件切入在线教育，靠谱吗？
面向K12有个来参加 “中国硬创合伙人大会”的叫洪斌的创业者，就正在做面向K12（是指从幼儿园到12年级）的安卓系统英语学习设备，“类似于学习机，但是和学习机区别开 来，是介于学习机、平板，和手机之间的设备。”因为还处于项目早期，洪斌也没有给他的产品下一个明确的定义，根据产品手模和洪斌的介绍，这款英文学习设备 采用双屏、可滑动折叠的设计，两个屏可以组合显示内容，也可以一块做显示屏另一块用于操作。 K12教育面向的是95后和00后，洪斌自己在广东梅州有一所英语补习学校，对他们并不陌生：”现在的小朋友既很早熟，又很幼稚，想设计出来让他们喜欢、接受且不会有抗拒感的产品，还是挺难把握的。国内设计还差国外太多，我就说服设计出身、在澳洲的苹果分公司工作的表弟来负责产品设计，表弟因为偶像乔布斯不在了，就辞职出来在澳洲带着两个人做设计，我在国内跑采购和生产。”前苹果员工做出的产品应该不会太差，但是这款面向国内市场的英语学习设备，如何应对众多的“哪里不会点哪里”的传统学习机？ 与传统学习机的不同“如果我说智 能硬件和在线教育是趋势，你大概不会否认。我们采用的是安卓系统，做的是在线教育，这是和传统学习机的基本区别；好记星和点读机这样的学习机是名师思维， 是垂直教育，是按照老师（设备）教学生的思路来做的；我们想做扁平教育，让学生和设备之间是互动、平级的，让学生主宰自己的学习。”洪斌表示两种产品就像 一个是传统公司一个互联网公司，“是基因上的差别”。 互联网公司做 产品，首先考虑的是线上渠道，但是洪斌认为“教育产品和手机不一样，它不是大众消费品。在推广我们想主打与学校的线下合作，准备一家一家学校地去谈，以赞 助学生奖品奖学金的形式，把产品和奖学金免费提供给学校。这样产品就能迅速在学生和学校中打出知名度，从而打开市场，然后再从京东、淘宝店这样的线上渠道 供货。”不过，硬件成本本身就高，为学校免费提供产品和奖学金又是不小的支出，所以洪斌这次参加中国硬创合伙人大会，也是希望与投资人接触。
教育是长线投资
说到资金，洪 斌有些感慨“教育和其他行业不一样，做教育真心不是赚快钱的，赚的是良心钱。如果找投资的话，我想找个有教育背景的，假如我能在BAT中选择投资方的话， 我希望选择阿里，因为马云是个英语老师。”其实就算是阿里投资，马主席都可能不知道，教育行业的创业者，似乎更有爱心也更加单纯，洪斌笑了笑也承认“当然 这只是我的想象”。 互联网巨头扎堆涌入在线教育，会让在线教育成为红海；以智能硬件为载体切入在线教育，虽然会面临着硬件和资源的双重挑战，但是可以占据先机，活下来就能有不错的前景。 |
