独特教学模式 学生们可以在Github上分享所有的代码。他们彼此沟通，并通过学校的局域网获得挑战和测试内容。剩余的事情都要自己解决，无论是C语言的语法还是数据库的使用方法，概莫能外。 测试采用取否法(pass-fail)：只有完成项目和完不成项目两种可能。有一位行政主管将这比作生产汽车：在其他学校里，在测试中答对90的题目就可以得到A；但生产汽车时如果少一个轮子，那就是失败。在École 42，这种部分完工的状态是不被接受的——你必须造出四个轮子的汽车。 这种没有老师的模式也很有道理，因为你学习编程所需的所有材料现在几乎都能在网上找到。有上进心的人只需要几个月的努力，就可以自学任何一种语言。但上进心很难获得，要持续下去更是不易。 这也在世界各地催生了各种各样的“代码学习”训练营。École 42也从中得到了启发，但他们却通过让学生主动协作的方式，自己调动自己的积极性。 萨迪拉克和尼尔表示，某些名校已经对该校的方式表达了兴趣。他们二人考虑利用类似的模式在其他国家创办同类学校。 尽管他们尚未走出巴黎，但École 42却可以成为软件教育领域的一支重要力量。法国已经在软件和其他领域培养了大批工程师。如果École 42每年能够再为该国贡献1000名有上进心和企业家精神的软件工程师，便可进一步增强该国在科技领域的竞争力。 这种模式还会迫使哈佛等大学等顶尖名校采取更多措施来支撑其高昂的学费。对于一个致力于从事软件工作的人来说，如果能免费得到这样的培训，为什么还要上哈佛呢？ |
