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适度游戏的孩子更合群：牛津大学最近对5000名儿童进行心理学研究后发现，每天适度游戏（如少于一个小时）的孩子比不玩游戏的孩子更合群。他们往往不会多动，比较少有感情问题，且更乐于助人。研究人员认为，或许是游戏给了孩子们更多共同语言，让喜欢玩游戏的孩子们之间更易交往。 11、
视频游戏教导生物演变过程：斯坦福大学物理学家英格玛认为，视频游戏不仅娱乐大众还能够帮助解决教育问题。英格玛团队开发了系列“生命游戏”，讲授生物演变过程。游戏中，玩家可在分子、单细胞或单细胞群三个层面上，以互动形式参与生物进程，使用类游戏操纵杆设备控制草履虫等单细胞生物，操纵容器内液体电极，从而影响草履虫游走方向。科学家指出草履虫反应真实，玩家可借此了解微生物行为、扩散及其他生物物理学概念。 12、
视频游戏助玩家完善自我：慢节奏策略游戏可以改变我们的思考行为，使我们在现实生活中做出更明智、更有道德的决定——这是一款名为《Quandary》的游戏想要告诉我们的道理。游戏中，玩家控制人类在Braxos星球殖民，为定居者解决难题。MIT教育长廊(Education Arcade)创意主管斯考特·奥斯特威尔(Scot Osterweil)表示，“我们并不认为，玩这款游戏就想当然地可以帮玩家以更佳角度思考现实生活中的事，但是我们相信，这款游戏以寓教于乐的方式教给玩家很多道理。” 13、
玩视频游戏的癌症患者更为积极乐观：《Re-Mission》是由HoperLab开发的一款第三人称射击游戏，旨在帮助年轻癌症患者。在游戏中，玩家需控制一台名为Roxxi的机器人，通过躯体运动使用多种武器抗击癌症。玩家必须关注患者的健康情况，了解不同的治疗方式以及如何完成任务。研究发现，在接受实验的375例患者中，游戏玩家一直持续使用抗生素，比其他人更能耐受化疗。同时，玩家们对癌症了解更多，战胜癌症的信念更强。 14、
视频游戏玩家对梦境更具控制力：格兰特麦克埃文大学进行的心理学研究称，除去视频游戏造成的负面影响，它们也让人们增加了对自己梦境的控制力，减少恶梦。一些研究表明，游戏玩家更像是清醒的做梦者，他们可以有意识地控制梦境的情节。 15、
学龄前儿童玩视频游戏运动技能更佳：澳大利亚迪肯大学（Deakin University）进行的一项小规模研究发现，3至6岁儿童中，玩Wii互动游戏的儿童，要比不玩此类游戏的更具运动技能——这包括踢球、接球、抛球、弹球等技巧。专家称，这可能是因为电子游戏提高了儿童的手眼协调能力，但研究人员也指出，运动技能较佳的儿童。或许更容易受互动游戏吸引。 |
