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仰空冥思 http://www.lupaworld.com/?26540 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

我的博客

分享 兴趣因坚持而成传奇—写在Linux发布20周年
2011-8-17 06:29
一个帖子引发的开源之路 20年前的10月5日, Linus Torvalds 在 comp.os.minix 新闻群组 发布了以下帖子: Do you pine for ...
个人分类: 随笔|2988 次阅读|5 个评论 热度 2
分享 教育即消除恐惧
2011-8-8 10:09
在一次周讨论会上,今年考上研的同学说出了假期学习中的种种困惑,比如对C语言非常生疏,一个函数中的参数过多就有眩晕的感觉,Linux中的很多术语比较陌生,对代码更是诚恐诚惶,如此种种,他感到学习效率低下,不知如何向前推进。究其原因,是因为大一大二稀里糊涂过去,大三有了考研的想法后基本应付着专业课的学 ...
个人分类: 随笔|2437 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 做一位无为的导师
2011-8-1 11:37
每当看到学生内在的潜力和冲劲,我就收回九斤老太的感叹,站在旁边,倾听他们的心声并学习之。 这半年,博客更新很少,一方面觉得自己曾经的观点有偏颇之处,传递出去的信息是否有会有误导或自以为是。于是,在寂静中给学生以舞台,这舞台,可能是一个逻辑空间,任凭学生们在舞台上表演,而我,只是一个观众。另一方面,在 ...
2121 次阅读|1 个评论 热度 2
分享 设备驱动入门系列文章
2011-4-25 20:06
一点一滴的积累,把自己学习的过程中原生态的写出来,这是 edsionte 坚持写博客的意外收成,当集结成系列文章的时候,初学者就可以踏着他的足迹一步一步往前走,路途中的迷茫会因为这些娓娓道来的文字而有所开悟。 源码阅读工具 内核中的Makefile与Kconfig(1) 内核中的Makefile与Kconfig(2) 理解Make ...
个人分类: 释义Linux内核|4061 次阅读|5 个评论 热度 8
分享 迷时师度 悟了自度
2011-4-25 00:20
在企业实习的学生来信说,企业在培训中推荐他们阅读侯捷曾写的《 迷时师度 悟了自度 》一文,我读罢叹为观止,先把其中的故事贴过来: ●六祖檀经 佛教东传中土之後,虽然大德大贤备出,但由中国和尚所著,被奉为「经者],也只「六祖檀经」一书而已。六祖檀经记录着佛教禅宗六祖惠 ...
个人分类: 随笔|2226 次阅读|1 个评论 热度 9
分享 开源或者不开源
2011-4-7 23:41
开源项目数以千计,谁在乎你的项目开源与否,更何况即使你开源了,未必就有人关心你的项目。 可是,有一个项目我们依然以开源的形式在线进行着。 通常,当我们看到一个完备的产品时,为产品设计的周到和细致而惊叹,可在这成品背后,无数个bug,无数次修订,无数个脑细胞的死亡, ...
个人分类: 随笔|2204 次阅读|1 个评论 热度 20
分享 教育即唤醒
2011-4-3 16:54
我们需要怎样的教育 克里希那穆提   我不知道有多少人问过自己受教育的意义是什么?我们为什么要上学?为什么要学习各种科目?为什么参加考试,和同学比得分高低?所谓的教育究竟含有什么意义?它涵盖了什么?这实在是一个非常重要的问题。我们不只是为学生质疑这个问题,同时也跟父母、老师以及所有热爱地球的人 ...
个人分类: 转载|1090 次阅读|0 个评论 热度 3
分享 走入Linux内核-Step By Step
2011-4-2 23:58
又是一年Linux内核课程上机时,入门代码就是写一个内核模块。 写一个内核模块,我从第一节课就给大家演示了,可到真正写代码时,大家都傻眼了,因为课本上的代码是针对2.4版本的,尽管我多次告诉大家这一事实,但如何从课外或者网上索取最新的代码,很多人还是不习惯。尤其是,写Makefile文件的时候,明明从 Linux内核之旅 ...
个人分类: 授课之感|3517 次阅读|0 个评论 热度 9
分享 抗压,你的弹性有多大
2011-4-2 12:23
谁知道自己的抗压力有多大?就是面对一堆事情,你依然吃饭饭香,睡觉觉甜。 其实,岁月在我们内心沉淀的更多的是恐惧。这恐惧可能来自像我这样貌似为学生们着想的老师,总拿那些少数优秀的分子说事,说他们当年如何在短时间内学到了什么,又干出些什么。又拿社会竞争有多激烈看似督促学生,让学 ...
个人分类: 随笔|24287 次阅读|2 个评论 热度 12
分享 入门教学试探
2011-3-16 11:31
与一位在企业工作但热衷于教学的老师,关于入门教学有诸多争论,焦点在于给鱼还是给渔。授人以渔是冠冕的说法。作为教师,我们可以在讲台上滔滔不绝地讲授对学生来说像天书一样的一套套理论。至于学生是否听懂或者老师是否从内心正真理解,因为理论的不可及,就难以检验了。 那么,是否把鱼先塞给学生, ...
个人分类: 授课之感|1643 次阅读|0 个评论 热度 4

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