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教育即消除恐惧

热度 2已有 2440 次阅读2011-8-8 10:09 |个人分类:随笔|系统分类:IT技术|

  在一次周讨论会上,今年考上研的同学说出了假期学习中的种种困惑,比如对C语言非常生疏,一个函数中的参数过多就有眩晕的感觉,Linux中的很多术语比较陌生,对代码更是诚恐诚惶,如此种种,他感到学习效率低下,不知如何向前推进。究其原因,是因为大一大二稀里糊涂过去,大三有了考研的想法后基本应付着专业课的学习,考上研后有强烈的学习愿望,但才感到自己基础的薄弱,环顾四周,有一种陌生和恐慌压迫而来。
  面对此情此景,最简单和直接的做法就是质问:为何大一大二混日子?为何仅仅为考研而考研?与目前大一学生相比,你有什么优势?如果这几句话问下去,估计他不但一句都答不上来,而且会在自责不已中徘徊不出,更深的恐惧又在心底产生。找出问题的真正的根结而不是加深他的恐惧,或许是一条出路。于是让他拿出一道程序大家帮他分析一下。
  程序非常简单,但头文件罗列了多个,最主要的一句就open()函数。他的困惑来自为什么要列出这么多头文件,其中的一句perror()到底是什么含义,实际上,整个程序,最陌生的就是perror()。但是, 就是因为这条语句而造成他心里跨越不过去。由此看来,学习知识转化成认识问题的方法。为什么学生的心里常常夸大负面信息,比如有四条语句中,三条是认识的,只有一条陌生,但这一条占了主导位置,从而造成一种恐慌和为难情绪,甚至上升到否定自己的学习能力。
  好在,现在的学生敢于承认自己目前的状况,作为旁观者的老师能做到的就是接受学生的真实现状,即使这种现状看起来糟糕不已。打开学生心门的钥匙不在于要让他马上学到多少东西,而是让他接受真实的自己,那个曾经迷茫、徘徊、甚至颓废的自己,然后让他放下这一切,不纠缠。要做到这些并不容易,但是,如果身扛这些东西上路学习,阻碍就不仅仅是知识本身,而是那种徘徊不去的恐惧心理。
  重读克里希那穆提的“教育即唤醒”,克服周围环境造成恐惧的有效方法,或许就是首先坦然接受自己,然后在不断行动中修正曾经认识上的误区。
  

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发表评论 评论 (3 个评论)

回复 maintian 2011-8-8 13:41
国内大学许多学生都是如此,无论考研的,还是就业的,从来不缺乏技术牛人!
回复 小破罐头 2011-8-19 17:47
我大学要是能碰到这么好的老师就好了~
回复 gtkchen 2011-9-7 08:26
究其原因,是因为大一大二稀里糊涂过去,大三有了考研的想法后基本应付着专业课的学习,考上研后有强烈的学习愿望,但才感到自己基础的薄弱,环顾四周,有一种陌生和恐慌压迫而来。----这句话说的在点上,佩服

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