(转载)朱虹老师寄语

　　从开始在学校受教育到后来工作，就一直没有离开过学校。太喜欢学校的氛围了。很庆幸自己可以从事一个喜欢的职业，特别是，同时又可以在自己喜欢的专业上有所作为。
　　到今年，我已经是在高校工作第22个年头了，一直都在思考如何做好教师。起初，以为为了让学生比较容易地理解知识，重要的是讲究课堂的授课技巧。后来又体会到大学的授课中，更重要的是培养学生的创新思维，于是最大限度地将科研中成功的思维方法，及时地反映在授课过程中，以图给学生一个好的引导。再后来，和学生交流多了，感触很深的是教书育人不是教条，而是我们不得不实践的真理。
　　当老师的历程中，最难忘的是，我的学生曾经对我说的一句话。她说：老师，我以后也想当老师，因为我喜欢心灵的感动！
　　如果一个老师开始关注学生的感受，学生就会把他们的成长过程的各种问题都交到你的手中，有学习方面的，更有世界观、价值观方面的问题。因为这个时候学生把老师当作了自己的良师益友。学生也会用他们的善良和单纯包容老师的过错，会在尊重你的同时，不断地改变自己。
　　当我们面对的成绩册上的名字不再仅仅是一个符号时，就会更多地理解他们，给他们发挥个性的空间。也会引导他们享受到获得学分，获得好成绩，获得肯定时所可以感受到的做学生的尊严。
寄语：

 　　一个老师的快乐莫过于看到学生的成长了。亲眼见到他们从挫折中站起来，亲眼见他们从克服困难中慢慢懂得什么是责任，什么是毅力。亲眼见到他们掌握的知识已经可以让你感觉到身边是一支能够在学术上成为支撑你的团队。
　　一个老师与自己的学生零距离接触，可以让你的思维更加贴近学生，你的教育方法更能够被学生接受。当然，当学生习惯效仿你的言行时，又必须谨慎小心。师道尊严里包含了太多的责任和太多的自我牺牲，当然，也包含了人生最高的人格价值。
　　 什么时候学生成为你生命中的一部分，那么你就是一个合格的好老师了。你会因为自己生命中活出的精彩而注重每个细节的努力。
　　 什么时候你开始注意到学生的感受，那么学生就把你当作最好的老师了。你会因为学生带给你的许多感动，珍惜每个学生的点滴进步。